高中课程在重视基础知识的储备和训练上，强调过程的反思和方法的提取总结，与知识实际应用紧密结合，并注重新旧知识衔接打造专属学习系统，重视学习情趣的引导，为学生设定专属成长目标，并分阶段落实进步，让高中学生在学习上摆脱依赖心理和并打破固定模式，形成“以我为主”的主动学习习惯。

养成良好心态

养成一个良好的心态，不要害怕学习，不敢学习，要克服知识断层的难题。

完善知识体系

对于做错的问题，分析其考察了那些知识点，将它完善到自己的知识体系中。

回归基础知识

逐渐回归到基础知识、基础技能(计算的准确性)的练习上，强化牢固基础知识。

细节可以

细节是考前的手段之一。从细节入手，细致严谨，拒绝粗心。

计划错题重做

有计划地将错题再做一遍，想一下当时做错的原因。重做错题直到做对为止。

掐点做模拟题

考前坚持掐点做模拟题。检验自己对知识的掌握，锻炼计算，调整考试心态。